有效生成:富有灵性的一种召唤——兼评《三只小板凳》教学片断
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1鲍仁.热烈有序 学教相融——听杨晓梅老师上《三只小板凳》[J].教学月刊（小学版）（数学）,2003,0(3):56-56.
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2章寒峰,项阿娇.不是小题大做[J].神州,2013(3):142-142.
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3王伟廉,蔡映辉.关于高等学校教学改革的几个问题——兼谈汕头大学教学改革的普遍意义[J].大学教育科学,2005(6):39-44. 被引量：13
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4陈少程.《三只小板凳》教学谈[J].新课程（小学）,2011,0(8):27-27.
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5杜赛楠.关于日语中的“随声附和”[J].大观周刊,2011(40):61-62.
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6曹玉霞.静静地等待花儿绽放[J].文学教育（中）,2011(4):157-157.
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7梁世伟.新课标下的一节好数学课[J].内蒙古教育,2010(19):37-38.
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8李芸.边缘人手记[J].全国优秀作文选（初中）,1998(5):31-32.
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9袁亚洲.我上了这样一节思想品德课[J].中学政治教学参考（中旬）,2013(10):23-24.
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10程永超.不该遗忘的“弱势群体”[J].中国基础教育（内刊）,2007(2):25-26.
