“校本教研”素描和断想
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1陈为文.感悟新课程让新观念走进初中音乐课堂教学[J].知识经济,2016(2):180-180.
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2陈曙光.也谈说课[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2001(5):17-17.
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3黄冰元.引导学生主动学习的途径初探[J].泉州师专学报（自然科学版）,1999,17(2):83-85. 被引量：1
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4徐华.高中地理课堂有效提问策略[J].中学教学参考,2012(30):54-54. 被引量：1
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5吴敦华.浅谈新时期的初中物理教学[J].教书育人（高教论坛）,2009,0(S5):80-80.
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6张亚文.论师生协同思想在高中化学教学的应用[J].时代教育,2017,0(2):127-128.
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7朱旭娟.亲其师 信其道——让学生喜欢你的课[J].中小学音乐教育,2013,1(1):16-17.
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8李昌炎.谈谈排列组合的教学[J].课外阅读（中下）,2012(8):173-173.
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9张薇.英语教学的“教”与“学”[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(10):208-208. 被引量：1
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10熊艺.由一节展示课的备课过程谈教师专业化发展的一些体会[J].新课程学习（下）,2009,0(6):53-54.
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