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中美成人学习动机的文化背景比较
被引量:
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摘要
本文通过对中美成人学习动机的影响因素——文化背景的比较,指出中美成人学习动机存在着显著的文化差异。研究这种差异对于我国成人教育理论建设以及成人教育机构和工作人员的实践都有一定的意义。
作者
何虹
何艳茹
机构地区
华南师范大学
出处
《成人高教学刊》
2004年第1期58-60,共3页
Adult Higher Education Journal
关键词
中国
美国
成人教育
成人学习动机
文化背景
教育机构
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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