探究活动:科学课程实施的主要形式——兼论科学课程实施对学生学习方式变革的意义

科学教育是国内外教育界十分关注的问题。我国历来强调在各学科中渗透科学教育内容 ,这次新课程实施中 ,又首次将自然科学作为一个整体为中小学设计了一门国家课程———科学课。它不同于传统的文科理科课程 ,也不同于传统的综合理科课程 ,而是一个全新的、具有现代意义的科学课程。从国外科学教育的实践看 ,科学探究活动已成为此课开设的主要形式 ,而促进学生学习方式的根本变革则是其有效实施的根本目的。对此 ,国外的科学教育为我们提供了借鉴。