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英美教师教育专业化的趋势及其启示 被引量:6

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摘要 英美作为教师教育体系较为完善的国家 ,为了保证教师教育的质量 ,近年来颁布、修订了有关教师教育的文件、标准 ,出台了一系列完善教师教育结构、提高教师教育质量的新举措。体现了新的发展趋势 :教学目标 ,更加强调教师教育的能力本位 ;教学形式 ,十分重视教育教学的实践环节 ;教学内容 ,倡导教师教育中的普通教育和特殊教育、本土教育与多元文化教育的融合。这些趋势对于进一步完善我国的教师教育体系具有一定的启示作用。
出处 《辽宁教育研究》 北大核心 2004年第1期65-67,共3页 Liaoning Education Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1.DES1984,Annex,para12.英国大学与师范教育[M].,.p59.
  • 2教育部师范司编.教师专业化的理论与实践[M].人民教育出版社,2001..
  • 3王保华 张婕.美国教师教育机构认可标准:新发展、新趋势[A]..2002—2003中国高等教育管理:现实与理想 [C].中国海洋大学出版社,2003..
  • 4Professional Standards for the Accreditation of Schools,Colleges, and Departments of Education (2002 Edition).

共引文献6

同被引文献38

引证文献6

二级引证文献38

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