初中数学中的“相等”与“不等”

在数学中，“相等”已是我们认识数学、学习数学的一种最为常用的手段了。然而，在现实生活中，“不等”现象却更多于“相等”现象。那么，如何利用我们熟悉的“相等”去解决数学中的不等问题呢？