期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基础教育中学生主体权利的解读
被引量:
1
Reading on the Rights of High School Students as Subject
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我国法律赋予学生权利广泛的内涵,法律规定学生享有生存权、发展权、受保护权和参与权,任何学生都平等地享有这些权利。但由于传统的学生观和人们法律观念的淡薄,学生主体的权利被遮蔽和剥夺,使学生的身心受到伤害,社会各界都应依法保护学生的权利。
作者
袁宗金
机构地区
南京师范大学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第2期26-28,共3页
forum on contemporary education
关键词
基础教育
学生
主体权利
受保护权
受教育权利
分类号
G630 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
19
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
1
1
冯晓霞.
家长的教育观念与儿童权利保护──中国家庭中的儿童权利保护问题[J]
.学前教育研究,1996(3):20-22.
被引量:20
二级参考文献
1
1
刁培萼.教育文化学[M]江苏教育出版社,1992.
共引文献
19
1
梁玉华,赵颖颖.
常规教育中儿童权利与地位的探讨[J]
.教育导刊(下半月),2011(3):54-57.
被引量:1
2
杨日飞,陈小慧.
试论当前我国儿童权益受损的原因及其对策[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(12):37-42.
被引量:1
3
邓多文.
虐待儿童刑法规制的文化选择模式转换[J]
.重庆大学学报(社会科学版),2014,20(2):157-164.
被引量:2
4
霍雨佳,谢娟.
基于儿童权利视角的城市小学生家庭教育状况[J]
.现代教育管理,2014(12):31-35.
被引量:7
5
李文军.
当前家暴受虐儿童法律保护的局限与完善[J]
.学前教育研究,2016(8):24-31.
被引量:11
6
霍雨佳,肖凤秋,谢娟.
城市家庭中儿童权利保护状况的调查研究[J]
.教育理论与实践,2017,37(11):24-26.
被引量:8
7
郄强炀.
城市家庭教育中的问题、原因与对策[J]
.教育导刊(下半月),2017,0(6):79-82.
被引量:1
8
姚丹青.
大班幼儿倾听能力问题探究[J]
.西北成人教育学院学报,2017(5):101-105.
被引量:3
9
胡白云,瞿聪,徐彬.
家校合作的价值取向及其实现[J]
.教育探索,2017(6):25-30.
被引量:12
10
林艳琴.
国家治理视域下未成年人家庭监护缺失的预防与干预[J]
.国家行政学院学报,2018(4):69-72.
被引量:6
同被引文献
4
1
王荣霞,杨雪翠.
制度德性视域下的高校校规建设研究[J]
.高教探索,2013(3):31-34.
被引量:5
2
张利平.
论制度德性的内涵及其意义[J]
.烟台师范学院学报(哲学社会科学版),2002,19(2):114-117.
被引量:4
3
刘祥.
校规的价值在于促进学生成长[J]
.教学与管理(中学版),2015(3):18-20.
被引量:2
4
徐乐乐.
论校规德性的迷失与回归[J]
.中国教育学刊,2016(5):52-56.
被引量:3
引证文献
1
1
田宝宏.
校规工具价值与人文价值的冲突与应对[J]
.中国教育学刊,2017(6):63-66.
被引量:4
二级引证文献
4
1
葛骁欧,唐德先.
我国高校学生管理的基本逻辑、价值导向与二元趋向[J]
.现代教育管理,2019,0(9):118-122.
被引量:11
2
熊和妮.
论夸美纽斯教育惩戒观[J]
.当代教育科学,2018(11):27-33.
被引量:8
3
任海涛.
“教育惩戒”的性质及其法律体系构建——以《教育法》《教师法》为核心[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2019,18(5):21-29.
被引量:52
4
钟罗金.
道德的学校管理:以文化引领破解有效性与合理性平衡难题[J]
.中小学德育,2020(5):19-22.
1
徐方.
现代公民的特征及在大学进行公民教育的必要性[J]
.山西高等学校社会科学学报,2006,18(3):95-98.
2
陈明华,秦志强.
要倡导“富门寒教”[J]
.中小学校长,2002(3):58-58.
3
黄正宇.
实施素质教育是政府的重要责任[J]
.江西教育(管理版)(A),1999(1):1-1.
4
张同泽.
我们需要什么样的性教育[J]
.教师博览(上旬刊),2002(2):7-8.
被引量:2
5
廉晓洁.
法国国民教育制度的历史探源[J]
.人民论坛(中旬刊),2016,0(6):239-241.
6
李政.
对中小学建立现代学校制度的思考[J]
.教育探索,2006(10):38-39.
被引量:1
7
张建平,张静.
民族地区教育公平与和谐社会建设关系的分析——内蒙古东乌珠穆沁旗模式引起的思考[J]
.民族教育研究,2007,18(4):29-34.
被引量:1
8
孙广玉,吴安新.
依法治教——教育权的有效推进[J]
.山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛),2004(3):78-80.
被引量:1
9
许贵祥.
小学英语主体性教学初探[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2007(11):119-120.
被引量:1
10
马先芝.
自主学习内涵探微[J]
.教育科研论坛,2012(11):80-81.
当代教育论坛(宏观教育研究)
2004年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部