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在物理教学中渗透人文精神 被引量：5

Penetrate the Humane Spirit into Physics Teaching
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摘要 人文教育和科学教育是素质教育的组成部分,人文教育着重于精神价值,科学教育侧重于技术知识的工具价值,两者结合促进了学生基本技能的形成和全面和谐的发展.因此在物理教学中,除进行物理知识和技能教学外,还应渗透人文精神,提高人文素质,促使学生全面素质的提升.
作者 吴新欢
机构地区 广东省惠州工业科技学校
出处 《技术物理教学》 2004年第1期12-13,共2页 Technical Physics Teaching
关键词 教育研究 物理教学 人文精神 人文教育 科学教育 素质教育 技能教学
分类号 O4-4 [理学—物理] G40-012 [文化科学—教育学原理]
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引证文献5

二级引证文献5

技术物理教学
2004年 第1期

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