如何在课堂教学中培养学生学习数学的兴趣

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摘要心理学指出，兴趣是个体积极认识、探究某种事物，从事某种活动的心理倾向，是学生学习的非智力因素。学生对学习的兴趣，是构成学生学习动机中最充实、最活跃的成份，是教学中推动学生探求知识的一种“催化剂”。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非从责任感产生，而是从人们对事物的爱与热忱产生。”

作者霍向英

机构地区呼和浩特市南马路小学

出处《呼和浩特科技》 2004年第1期34-34,共1页 HOHHOT SCIENCE AND TECHNOLOGY

关键词课堂教学学生培养学习兴趣数学教学中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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