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英语情境教学与文化能力培养
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摘要
语言有丰富的内涵,不同文化背景的人在进行语言交际时,由于文化差异,往往容易违反说话规则,导致交际不能取得预期的效果或失误,这是文化能力欠缺的表现。为此,大学英语教学应把提高文化能力作为教学过程中的核心问题,同时采取相应的教学方法。
作者
刘玲
王素莉
机构地区
哈尔滨师范大学阿城分院外语系
黑龙江省经济管理干部学院经贸外语系
出处
《黑龙江教育学院学报》
2003年第4期95-96,99,共3页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
文化意识
文化能力
情境教学
大学英语教学
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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