期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
五声调式音阶结构的手势教学法
被引量:
1
Gesture Teaching of Five-Voice-Scale Structure
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在调式感的训练中,音阶结构是教学的难点。如果方法不当,就会事倍功半,花很多工夫在音阶结构的记忆上,而且还容易搞混淆。通过教学实践,五声调式音阶结构的手势教学法能够让音程基础较好的学生在两个学时内将五声调式音阶的结构完全掌握并牢记,且具有快速判断五声调式、六声调式、七声调式曲调调名的能力。
作者
陈大苍
机构地区
四川音乐学院作曲系
出处
《音乐探索》
2003年第3期51-53,共3页
Explorations in Music
关键词
五声调式
音阶结构
手势教学法
三音组
调名判断
分类号
J613.6 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
引证文献
1
1
陈思桥.
基于三类基础调式的手势形象化教学应用研究[J]
.音乐时空,2016,0(10):156-157.
1
朱秀明.
如何辨别五声调式[J]
.音乐天地,1994,0(10):10-10.
2
朱秀明.
如何辨别中国传统六声调式[J]
.音乐天地,1994,0(11):9-9.
3
朱秀明.
如何辨别中国传统七声调式[J]
.音乐天地,1994,0(12):31-31.
4
陈大苍.
和弦结构的手势教学法[J]
.音乐探索,2007(4):77-80.
被引量:1
5
王殿玉.
关于我国民族音乐调式中“一阶三宫”现象[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2005(3):47-47.
6
张俊凤.
浅谈民族调式教学方法[J]
.辽宁科技学院学报,2003,6(S1):75-76.
7
许蓉.
正确把握中国小提琴乐曲演奏的民族风格[J]
.晋中学院学报,2007,24(2):119-120.
8
林海飙.
律学漫议[J]
.中国音乐,1986(2):25-25.
9
晨月.
乐理与识谱练习解答(二十)——六声、七声调式[J]
.校园歌声,2005,0(3):37-38.
10
许尧.
谈谈视唱中的中国民族音乐教学[J]
.黄河之声,2013(3):30-31.
被引量:1
<
1
2
>
音乐探索
2003年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部