谈义务教育新课标叙写方式的三个问题
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2004年第2期12-13,11,共3页
共引文献20
-
1傅炳熙.再谈语文新课程的知识观——与苏培成先生商榷[J].安阳师范学院学报,2003(6):56-57.
-
2李亚英,毛奇芳.新课标理念下的语文教育生态关怀[J].上饶师范学院学报,2005,25(1):88-90. 被引量:2
-
3张聪慧.三维目标该如何统一[J].语文建设,2005(8):34-35. 被引量:7
-
4雷良启,李重.关于“语文素养”的论争[J].语文教学之友,2006,25(5):3-5. 被引量:2
-
5李重,雷良启.近几年关于“语文素养”的论争情况概述[J].新余高专学报,2006,11(3):120-122.
-
6胡洪强,张锋.对“语文素养”的疑惑和出路[J].现代语文(中旬.教学研究),2007(3):95-96. 被引量:2
-
7徐红.高职语文教学应重视人文教育[J].辽宁高职学报,2007,9(6):83-84. 被引量:1
-
8吴忠豪,丁炜,杜弘,张益.新世纪小学语文教学改革热点概述(上篇)[J].课程.教材.教法,2007,27(9):23-32. 被引量:19
-
9刘红梅,戴洪.近八年语文课程目标研究综述[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(8):82-85. 被引量:1
-
10刘沙沙.语文阅读教学中师生对话的角色定位[J].教育探索,2009(6):52-54. 被引量:1
-
1孙建新.新课程化学教学目标的设计研究[J].重庆教育学院学报,2005,18(6):89-92. 被引量:6
-
2黄敏(执教),赵镜中(评课).《去年的树》教例(三)[J].小学语文,2008(3):36-37.
-
3张剑.日记的细读与整合研究[J].华南师范大学学报(社会科学版),2014(2):22-22. 被引量:2
-
4唐凤.“学历案”学习目标的确定与叙写——以生物学科为例[J].江苏教育,2017(3):63-64. 被引量:4
-
5佟柠.新课程背景下高中地理教学目标叙写方式的转变[J].中学地理教学参考,2008(9):10-11. 被引量:5
-
6苏勇,雷军.新课程背景下的英语教学目标叙写[J].中国教育学刊,2009(10):59-61. 被引量:3
-
7皋玉蒂.苦难对于我们的意味[J].语文学习,2006(6):3-4.
-
8徐泓.例析化学课时教学目标的设计误区及其对策[J].化学教学,2010(4):25-29. 被引量:2
-
9李仁华.例谈思想政治课课时教学目标的确定和叙写[J].基础教育研究,2016,0(1):71-73.
-
10许国鹏,陈彤.基于“ABCD格式”的地理教学目标的规范叙写[J].景德镇高专学报,2012,27(5):133-134.
;