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重建听评课制度
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摘要
推进新课程改革,课堂教学是关键,管理制度是保障。为了使新课程改革的各项要求落到实处,我校从提高听课评课的质量和效益入手,重建听评课制度,用制度引领教师走进新课程。
作者
赵升明
机构地区
山东高密市向阳中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第1期27-28,共2页
关键词
课程改革
听课
评课
教学管理
课堂教学
管理制度
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中小学管理
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