新课程需要什么样的网络化“教育资源库”?

众所周知，网上信息资源种类繁多、内容丰富，但有用信息比例很小，与基础教育各学科课程教学相适应、与课程教材相配套的教育资源尤其缺乏。如何使现代信息技术有效地为教育改革服务，成为我们在开展“信息技术与课程整合”研究中共同遇到的瓶颈。正确认识这个问题，就需要关注教育资源库的建设。