小学生数学学习过程中的思维活动

深入了解学生在数学学习过程中真实的思维活动应当被看成改进数学教学。乃至建立科学的数学教学理论的关键所在。因为一切教学研究，包括数学教材的编写与教学方法的改革，最终都要落实于学生的数学学习活动。所以，只有对学生在数学学习过程中的思维活动有较为深入的了解，数学教学研究才可能在科学的基础上得到健康发展。然而，就现实而言。