从“什么叫做题目做好了”谈起

笔者曾见到过一个数学教学片断：在一节三年级的数学课中，教师让学生独立完成一道数学题目。学生们都开始解决向题，教室里比较安静。过了一会儿，一个学生举手：“老师，我做好了!”这时其他学生都还在埋头做题，教师看了一下这个学生说：”题目做好的同学要认真检查。”听到老师的话，刚才举手的这个学生就把手放下了。