-
1张康桥.三维目标达成的策略[J].四川教育,2004(3):53-54. 被引量:1
-
2王艳.浅谈高效的英语课堂教学[J].作文成功之路(中考冲刺),2015,0(5):85-85.
-
3王益明.“同课异构”物理课堂教学的评析与思考[J].物理教学探讨(中学教学教研版),2013,31(11):16-18. 被引量:2
-
4薛丽琼.实现三维目标整合的策略[J].小学教学参考(语文版),2005(6):18-18.
-
5刘波.语文教学中三维目标达成的有效方法[J].教育科研论坛,2009(10):65-66. 被引量:1
-
6闫新茹,乜冬梅.论新课程背景下化学课堂教学的组织策略[J].教育实践与研究,2007(10B):57-58. 被引量:1
-
7陈丽丽.开放课堂中的预设与生成[J].新课程研究(下旬),2012(9):159-160.
-
8曹源.普通高中新课程思想政治课堂教学实践[J].考试(教研版),2012(10X):156-156.
-
9高友光.情感相与 冷暖相知——探论小学语文教学依托情感推进三维目标达成[J].网络科技时代,2007(12):46-48.
-
10李云松.编织课堂设计五线 促进三维目标达成[J].中学教学参考,2012(35):65-66.
;