课堂教学勿需花架子
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1刘海荣.《列方程解应用题》教学片段及反思[J].黑河教育,2011(12):35-35.
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2李莉,李雪青.在生活的实例中自主探索——《列方程解应用题》教学设计[J].河北教育,2002(10):33-33.
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3李胜利.运用电教媒体要在深层次上下功夫[J].青海教育,1999,0(9):21-21. 被引量：1
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4邱贻根,龚秀英.《列方程解应用题》教学实录与评析[J].教学与管理（小学版）,2006(11):66-68.
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5吴四娟.关注动态生成,实现价值引领[J].学周刊（上旬）,2011(3):111-112.
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6左同海.如何在语文课堂教学中发展学生个性[J].小学生作文辅导（教师适用）,2011(4):26-26.
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7杨建伟.生成,让课堂充满智慧和挑战[J].语文教学通讯（小学）（C）,2005(5):41-42. 被引量：1
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8邱满,王万振,王倩,宋卫.应用型人才培养方案的研究与探索——以车辆工程专业为例[J].科教导刊（电子版）,2016,0(35):60-60. 被引量：1
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9殷兆锦.找准等量 巧列方程——《列方程解应用题》教学反思[J].小学教学设计（数学．科学版）,2004(12):14-15.
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10严育洪.评课究竟谁说了算[J].人民教育,2004(11):30-31. 被引量：3
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