叙事德育方法探究:“灰姑娘”故事与品格教育被引量：5

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摘要我们不得不坦率地承认,在很大程度上,我们的教育还停留在表面化、口号式的教育上。教育过程中对可能的教育资源敏感性不强。当前课程教材改革最难的地方莫过于“情感、态度、价值观”领域,对于该领域,许多教师反映比较难以把握:对于同样的教学内容.不同的教师可能发掘出近乎迥异的“价值”和“意义”.也许,我们可以从美国小学一堂“灰姑娘”的故事的道德叙事教育案例中,领略和领会道德教育真谛之一二——

作者丁锦宏

机构地区南通师范学院教育系

出处《思想．理论．教育》 2004年第3期12-15,共4页

关键词道德教育课程改革教材改革品格教育

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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