同被引文献9
-
1曹辉.后现代道德教育“对话”的基本内涵[J].湖南师范大学教育科学学报,2006,5(1):49-52. 被引量：11
-
2盛思鑫.自我实现预言理论之我见[J].集美大学学报（哲学社会科学版）,2004,7(2):7-11. 被引量：6
-
3王海英.让儿童成为反思性学习者[J].教育导刊（下半月）,2006(7):7-10. 被引量：1
-
4[美]乔治·H.米德.心灵、自我与社会[M].译者:赵月瑟.上海:上海世纪出版集团,2005:136-140,143.
-
5Timothy Rusnack(ed.).An Integrated Approach to Character Education.Corwin Press, Inc.,1998:35.
-
6[美]约翰·杜威.我们怎样经验与思维[M].译者:姜文闵.北京:人民教育出版社,2005:9-10,88-94,10.
-
7[美]布朗,基利.学会提问-批判性思维指南[M].译者:赵玉芳.北京:中国轻工业出版社,2006:69-107.
-
8谢冬梅.试论幼儿主动性的培养[J].教育导刊（上半月）,1999,0(S6):32-34. 被引量：8
-
9鄢超云,魏婷.《3～6岁儿童学习与发展指南》中的学习品质解读[J].幼儿教育（教育科学）,2013(6):1-5. 被引量：88
-
1徐双华.实验需要反向思考[J].考试（中考版）,2005(Z1):27-27.
-
2翁华.关于物理反思性学习的思考[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2009(6):57-58.
-
3王家聪.有关反思性数学学习的再思考[J].中学数学杂志（初中版）,2004(4):4-6. 被引量：2
-
4罗天平.反向思考[J].初中生优秀作文,2008,0(6):51-51.
-
5董云波.“解题反思”在初中数学解题教学中的作用[J].考试周刊,2013(66):67-67.
-
6董淑珍,蒋波.对幼儿逆反心理的反向思考[J].教育导刊（下半月）,2002,0(Z1):53-54. 被引量：4
-
7周学泽.高考需要简化而非取消[J].课程教材教学研究（中教研究）,2010,0(Z1):25-25.
-
8王宏宾.一道中考探究题的再反思[J].上海中学数学,2007(12):27-28.
-
9黄汉林.反思让英语学习更有效[J].甘肃教育,2010(1):31-31.
-
10吴学峰.《老王》中一个问题的思考[J].语文教学之友,2008,27(8):23-24.
;
