改革实验教学 培养综合能力

长期以来，实验教学被一种固定的模式所束缚，内容陈旧，方法呆板，所做实验基本上是验证性的，实验模式基本是教师提前把设备仪器准备好，学生根据课本的步骤一步一步地去做，就能完成实验达到教学要求。而设计性、创新性却很少，把实验看成是理论教学的附属品，没有考虑实验教学在培养学生综合职业能力上的作用和地位。为此，有必要加强实验教学的改革。