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影响课程改革的消极因素及其对策思考

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摘要 课程改革的推进,并非轻而易举。实践证明,有许多影响课程改革的消极因素,对此应有清醒的认识,否则有可能导致课程改革的变异乃至失败。
作者 唐国均
出处 《中小学教师培训》 2004年第3期57-59,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers
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