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解化学新信息题的若干误区

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摘要 近年高考化学新信息题不仅情景新、陌生度高,而且设置干扰信息,隐含巧妙,一些学生不能迅速提取有效信息进行加工、转化、重组和利用,在不知不觉中走入解题的误区,中了命题者设置的圈套,归纳起来主要有下面几种表现形式。
作者 吴建国
出处 《中学生理科月刊(下半月高中版)》 2004年第3期36-36,49,共2页
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