增强三种意识,促进学校发展
-
1石雨.形成综合力促进乡村薄弱学校的发展[J].中学课程资源,2007,0(7):9-9.
-
2王珏.读懂学生,做有大爱的老师[J].现代教学,2015,0(3):128-130.
-
3耿凤菊.构建校园文化 提升育人功能[J].决策探索,2006(04A):78-79.
-
4周晨.与顾明远先生一起“聊”教育——《留一块黑板——与顾明远先生对话现代学校发展》荐读[J].人民教育,2014(7):78-78.
-
5秦秀芬.现代学校发展对校长的新要求[J].河北教育(综合版),2007(5):30-30.
-
6王文君.影响语文综合性学习有效实施的因素及对策[J].基础教育研究,2012(11):34-36.
-
7张臻,陈龙林.以师资建设促教师专业发展[J].现代教学,2012(6):6-6.
-
8孙明霞.现代学校发展不能忽视的几个要素[J].师道(人文),2013(6):49-51.
-
9赵波,董宏燕.现代学校发展督导评估新思考——以南岸区创新教育督导为例[J].重庆与世界(教师发展),2016,0(4):12-16.
-
10陈进兴.教育信息化,学校跨越式发展的必由之路[J].人民教育,2004(19):15-15. 被引量:2
;