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语言的味道——阅读教学中语言的品味被引量：2

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摘要有人把“语文”学习设计为“语文之旅”，我很欣赏这种做法。不过，我姑且把后一个词改为“心灵之旅”，因为我感觉阅读一篇文章，就好比心灵循着作者的思绪在文章里走一遭，而阅读教学则需要走一个来回。这个“来”只是一路走来，一路欣赏；而这个“回”则需细细回味，方能意味深长!

作者冯志坤

机构地区望都县固店中心小学

出处《教育实践与研究》 2004年第3期58-58,共1页 Educational Practice and Research

关键词阅读教学小学语文教学情感体验教学内容

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

1孙雅.转换角色,点燃创新火苗——在阅读教学中培养学生创新能力[J].苏州教育学院学报,2002,19(S1):16-17. 被引量：3
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3罗芳.“和大人一起读”的三个策略[J].小学教学设计（语文．品德版）,2017,0(11):63-64. 被引量：1
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引证文献2

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8冯亚琴.《小露珠》教学设计[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(2):80-80.
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教育实践与研究

2004年第3期

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