师承制教育模式内涵的探索被引量：17

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作者邓华亮田思胜

机构地区山东中医药大学

出处《山东中医杂志》北大核心 2004年第3期186-188,共3页 Shandong Journal of Traditional Chinese Medicine

关键词中医教育师承制内涵

参考文献2

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山东中医杂志

2004年第3期

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