热情——建立良好咨询关系的要素

在学校从事心理咨询的绝大部分是教师，教师的角色身份可能会影响咨询中的帮助关系。在实践过程中，我感到一个有成效的咨询师必须摆脱权威的教师角色身份，而且应具备一些作为心理咨询师必备的心理品质，诸如热情、尊重、理解、接纳等。他必须看到每个学生都是值得热心帮助的。