对研究性学习的再认识

研究性学习的设立是我国新世纪基础教育课程改革的一项新举措，开设研究性学习符合国际基础教育改革和发展的趋势，符合我国新世纪培养高素质人才的需要．本文拟对开设研究性学习的必要性、研究性学习的涵义及特征作深入的讨论，在此基础上。