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数学解题中条件的忽略与错误

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摘要 文章探讨了学生在解题条件识别与表达利用中的问题和失误的特点及类型 ,以便加强教与学的针对性、有效性 ,提高学生的解题能力和数学思维能力 。
作者 谢明聪
出处 《成都教育学院学报》 2004年第3期63-66,共4页 Journal of Chendu College of Education
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参考文献1

  • 1[美]G玻利亚.怎样解题[M].科学出版社,1984..

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