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优秀数学课的一般特征——数学课程改革教学评价初探
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作者
宋新兰
机构地区
成都市温江区教师进修学校
出处
《成都教育学院学报》
2004年第3期67-68,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
数学教学
课程改革
教学评价
中小学教育
教学方法
教学观念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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成都教育学院学报
2004年 第3期
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