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理论的创新不足与学派的期盼——改革开放以来我国高等教育管理研究的回顾与反思 被引量:1

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摘要 透过近 30年我国高等教育管理研究繁荣的表象背后 ,我们可以看到其存在的突出问题 :“以西律中”或简单套用和移植教育管理、经济管理、企业管理理论的倾向 ,对西方模式的横面移植与模仿多于纵面的继承与中国典范的创建 ,缺乏对高等教育管理自身理论的深入探究 ,缺乏实证研究精神 ,缺乏大师级的学科带头人和学术争鸣的良好氛围。它们直接导致我国高等教育管理研究缺乏突破性的原创成果 ,理论的创新不足 ;缺乏在学术上围绕集中问题 ,聚集优秀人才 ,采取新颖视角 ,形成独特风格 ,提出新的理论 ,且有受人尊崇的领袖式高等教育管理学家自发形成的研究群体———学派。未来我国高等教育管理研究 ,欲理论创新须先培植学派。
作者 彭湃
出处 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2004年第2期29-30,37,共3页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献7

  • 1瞿葆奎 范登堡著 张玲等译.教育与教育学[A].范登堡著,张玲等译.解释的教育理论与规范的教育理论[C].北京:人民教育出版社,1993.503.
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  • 4陈学飞.中国高等教育研究50年[A].蔡克勇.中国高等教育管理研究50年[C].北京:教育科学出版社,1999:481.
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共引文献49

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引证文献1

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