技能教学应以培养学生职业能力为核心——就职业技术学校机械类专业《钳工生产实习》课教学现状的几点思考与探索
摘要
本文以《钳工生产实习》课为平台,初步分析了中等职业技术学校机械类专业技能教学现状,认为应以围绕培养学生的职业能力为核心来展开技能教学,并就如何提高《钳工生产实习》课的教学质量进行了探索。
-
1王绪岗.技能教学应以培养学生职业能力为核心——就机械类专业《钳工生产实习》课教学现状的几点思考与探索[J].世界职业技术教育,2004(3):30-33.
-
2宋秀兰.对提高职校《钳工生产实习》课教学质量的探索[J].湖北广播电视大学学报,2010,30(5):28-28. 被引量:3
-
3朱建戈.培养学习兴趣 提升钳工实习教学效果[J].新课程研究(职业教育),2013(4):181-183. 被引量:2
-
4周春霞.关于外六角形体加工方法的几点尝试[J].职业,2010(10Z):162-162. 被引量:1
-
5马红亮.钳工技能教学探析[J].中等职业教育,2005(24):47-48. 被引量:1
-
6李晓.浅谈钳工实习如何保证钻孔精度[J].科技视界,2014(28):222-222. 被引量:2
-
7袁崇福.浅谈中职学校数控专业教学改革[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(10):11-11.
-
8夏建尧.浅谈数控专业技能教学改革的措施[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(10):32-33.
-
9孟红英.车削实训项目的教学设计[J].湖北农机化,2012(4):45-47.
-
10蔡苏明.对机械数控专业技能教学的分析[J].才智,2016(28). 被引量:1