摘要
我们常说,爱学生是师德的核心内容。那么,怎样才是真正的爱学生呢?苏霍姆林斯基用鲜活生动的实例和精辟深刻的议论给了“师爱”以最好的诠释——极大地关注孩子的心灵,每时每刻想到孩子一生的长远发展,倾注心力发现和创造一切机会,帮助、引导和促进学生发现自身潜力和优势,进而在与环境的积极互动中,获得自我肯定与内心的尊严感,并由这种自我肯定和内心的尊严感导引,建立起坚定的道德信念,表现出坚持不懈的道德努力。看一看苏霍姆林斯基怎样对待任性的米沙和逆反的瓦洛佳,就知道“爱学生”是一份多么厚重、多么细腻的感情,一份多么巧妙的智慧。每一位做教师的,都应该在自己内心中首先培养这样的“爱”。(明明)
