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培养学生解信息迁移题能力的实施策略

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摘要 建立在现代信息论原理基础上的信息迁移题,因其立意新颖,形式灵活,条件隐蔽等特点而在高考命题中日渐增多。因此,学生在考试中快捷、准确地完成这类试题是提高得分率的关键之一,教师应注意在平时的教学中有意识地培养学生这方面的解题能力。该如何做呢?本人结合自己的教学实践经验。
作者 廖令洁
出处 《生物学教学》 北大核心 2004年第3期43-44,共2页 Biology Teaching
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