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同源染色体概念的教学
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摘要
在高中生物学试验教材中,有许多重点概念,这些概念都集中反映了客观事物一般的本质特征,它是把人们在认知过程中所感受的事物或知识的共同属性抽象出来,进行高度浓缩和精辟的概括而形成,常把这些概念称为基本概念。在教学中,概念是学习生物学知识的最小单位,是基础。
作者
岳良举
机构地区
贵州省习水县第二中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第3期29-30,共2页
Biology Teaching
关键词
同源染色体
概念
教学
高中
生物学
分类号
Q3-4 [生物学—遗传学]
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生物学教学
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