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高中生物学实验自合教学模式

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摘要高中《生物》教材对实验、实习的重视程度大大提高。不仅数量增加了不少，由原来的6个(必修)增加到现在的15个，而且要求也大大提高了：在态度上，要求学生养成实事求是的科学态度、初步具有勇于探索、不断创新的科学精神和合作精神；在实验能力上，要求学生能够正确使用解剖器、显微镜等常用工具和仪器，

作者舒美姿

机构地区浙江省宁波万里国际学校中学

出处《生物学教学》北大核心 2004年第3期36-37,共2页 Biology Teaching

关键词高中生物学实验教学模式

分类号 Q-4 [生物学]

引文网络
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生物学教学

2004年第3期

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