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网络课程的特性、构建原则及其构建模式探讨
被引量：
30
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摘要
该文对网络课程的概念、基本特性和构建原则进行了系统的分析和阐述 ,并以“现代教育技术”课程为例 。
作者
蒋家傅
机构地区
佛山科学技术学院信息与教育技术中心
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期45-48,共4页
E-education Research
关键词
课程
网络课程
模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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电化教育研究
2004年 第3期
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