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信息技术与学科整合的现状调查与思考
被引量：
30
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摘要
本文对信息技术与学科整合必备的要素进行调查,在分析学校现状的基础上,提出了值得思考的问题和可行的措施,从而加快了学校学科与信息技术整合的步伐。
作者
黄宏慧
机构地区
上海市子长学校
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第3期39-42,共4页
China Educational Technology
关键词
信息技术
学科整合
调查研究
课程改革
信息素养
学习方式
教学内容
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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