期刊文献+

关注学生的主动发展——全日制义务教育数学课程目标解读

原文传递
导出
摘要 一 实施素质教育的核心是课程改革,课程改革的关键和首要问题是课程目标的研究。课程是教育目的、培养目标和教学目标的桥梁。课程目标不能等同于教学目标,两者既有密切的联系又有迥然的区别。
作者 华应龙
出处 《小学教育科研论坛》 2004年第1期15-17,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部