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教育科研在小学教师成长中的地位
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摘要
科研是一种寻求、探索问题的过程。科研对教师来说,是一种理性的教育实践,一种超越传统习俗的创新,是对自己教育实践及认识的一种反思与重建。对很多教师来说,教育科研遇到的最大困难可能是找不到合适的研究课题。其实只要具有一定的科研意识,勤于思考。
作者
刘超
魏建培
机构地区
泰山学院教育系
出处
《小学教育科研论坛》
2004年第1期19-21,共3页
关键词
教育科研
小学
教师专业化成长
问题意识
教育质量
业务素质
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G40-03
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