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中小学科研兴校的基本目标
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摘要
我国中小学科研兴校的普遍开展,在中小学教育教学改革中已显示出其重要的作用,可以说全国所有的中小学都逐步重视发挥教育科研的作用。然而,由于认识、机制、理论与实践脱节等诸多因素的制约,致使中小学科研兴校存在许多发展中的问题。其中。
作者
刘尧
傅宝英
机构地区
浙江师范大学教育评论研究所
出处
《教育情报参考》
2004年第2期8-11,共4页
关键词
中小学
科研兴校
目标定位
教育科研
制约因素
课题研究
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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