教师对学生健康人格形成的作用
被引量：4
Role of Teachers in Shaping Healthy Personality of Students
出处
《中国健康教育》
2004年第3期246-247,共2页
Chinese Journal of Health Education
共引文献23
-
1韩春英.对教师主导与学生主体的再认识[J].大同职业技术学院学报,2003,17(2):56-58.
-
2王继平,艾军.初中英语教学过程中学生情感态度的现状及培养[J].教学研究,2004,27(4):338-341. 被引量：2
-
3程巍.中学教师的学生人才标准观及相关因素研究[J].滨州师专学报,2004,20(1):68-71.
-
4唐伟.关于我国教师人格研究概述[J].天府新论,2004(B12):322-324. 被引量：1
-
5卢艳红.浅论教师人格塑造[J].中小学教师培训,2005(2):58-60. 被引量：3
-
6黄群昌.论教师的人格效应及其塑造[J].教学与管理（理论版）,2005(5):7-8.
-
7李宁.教师健康人格的塑造[J].桂林师范高等专科学校学报,2005,19(3):101-103. 被引量：1
-
8黎琼锋.浅论教师合作精神的培养[J].教学与管理（理论版）,2001(5):31-32. 被引量：1
-
9陈清洲.论成人教育教师人格的塑造[J].河北大学成人教育学院学报,2008,10(1):21-23.
-
10万成,王一哲.现代教师人格的具体要求及其塑造思路[J].继续教育研究,2011(10):81-83.
同被引文献14
-
1俞林,翁爱祥.浅谈如何培养高职学生健康人格[J].九江职业技术学院学报,2005(1):39-40. 被引量：3
-
2史洁,冀伦文,朱先奇.校园文化的内涵及其结构[J].中国高教研究,2005(5):84-85. 被引量：232
-
3张海莹.大学生健康心理养成的途径和方法[J].中国成人教育,2006(2):71-71. 被引量：42
-
4杨晓芸.民族高等院校大学生健康人格的培养.理论研究,2004,.
-
5秦启庚.管理心理学.中小学教师培训教材.心理实验技术[M].
-
6李静,陈廷.教师个性特征与心理健康的相关性研究[J].中国公共生,2004,4.
-
7傅莉.人工智能在教育中的应用研究[J].计算机与数字工程,2012,40(12):63-65. 被引量：13
-
8陈哲.依托校园文化 塑造学生健康人格[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2001,20(2):23-25. 被引量：4
-
9黄文芝,赵晶.“互联网+”时代在线教育发展前景探讨[J].中国成人教育,2016(6):138-140. 被引量：8
-
10苏楠.人工智能的发展现状与未来展望[J].中小企业管理与科技,2017,1(10):107-108. 被引量：24
二级引证文献21
-
1周学刚,马麟.体育教学与学生健康人格培养[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2012(24):198-199. 被引量：1
-
2郭红兵,刘军萍.对健美操教学中大学生健康人格培养的研究[J].搏击（体育论坛）,2009,1(3):53-54.
-
3唐花清.试论武术对青少年学生健康人格的塑造[J].体育科技,2008,29(3):17-19. 被引量：5
-
4王珊珊.浅析思想政治教育对研究生健康人格形成的重要作用[J].沧桑,2007,0(1):152-152. 被引量：2
-
5王书展.高校毕业生“人格竞争力”缺失的成因及对策分析[J].中国大学生就业,2007(13):86-88. 被引量：1
-
6李琳,季浏.健美操运动对中小学生人格发展的影响[J].中国体育科技,2009,45(5):116-121. 被引量：20
-
7宋建驷.分析体育运动对学生个性的影响[J].科技信息,2011(10):274-274.
-
8洪流.普通高校武术课程教学主体对课程的影响研究[J].搏击（武术科学）,2012,9(4):61-63.
-
9周宗惠,王琼.试论普通高校武术教学与和谐校园建设[J].当代体育科技,2012,2(9):4-5. 被引量：1
-
10付贝.武术训练对学生品格塑造的分析与探究[J].搏击（武术科学）,2012,9(10):82-84. 被引量：2
-
1蒲瑞德.寓情感教育于数学教学[J].中学理科（综合）,2008(4):18-19.
-
2白正兴.如何让教育科研在学校文化里行走[J].科学咨询,2015,0(40):59-59.
-
3李有翔.“电子书包”项目对教学方式的影响[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2012(6):86-87.
-
4马廷文,张福胜.浅谈思想政治工作创新在建设和谐校园中的作用[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(3):18-18. 被引量：1
-
5吕国庆.科学技术与科学教育的有效结合[J].中国教育现代化,2004(11):111-111.
-
6刘世慧.利用情感因素，让自主学习充满动力[J].都市家教（上半月）,2011(11):254-254. 被引量：1
-
7李浩.情感化教学让思想品德课“活”起来[J].教师,2011(25):28-29.
-
8罗建华.情能助教,情亦激学——注重数学教学中的情感教育[J].教育科研论坛,2009(3):22-23. 被引量：1
-
9韩艳.浅谈微课在初中地理教学中的运用[J].初中生优秀作文,2015,0(20):248-248.
-
10温暄.浅谈促进智力发展的非智力因素[J].中国冶金教育,2001,6(3):77-79.
;
