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诠释数学语言
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摘要
对于每一道数学问题，我们必须先将原有的文字、符号、图形转译为相应的数学语言，并最终以数学语言的形式予以回答。
作者
陈筠
机构地区
天津市第二南开中学
出处
《中学生数学（初中版）》
2004年第03X期23-23,共1页
Mathematics
关键词
数学语言
初中
数学
竞赛题
解法
发散思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数学（初中版）
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