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基础教育呼唤“野性”

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摘要杨振宁教授以自己的亲身体验，对中美两国基础教育进行比较，认为中国目前存在的“填鸭式”教育，“考试时一比较，马上能让美国学生输得一塌糊涂”但这种教育也容易扼杀学生的创造性、主动性、灵活性，以及束缚了学生们的独立思考、独立判断能力。比起外国小朋友来，中国孩子更多些“乖宝宝”、

作者张利全

机构地区漳平市第二中学

出处《福建教育》 2004年第03B期17-17,共1页

关键词基础教育中小学教育中国美国填鸭式”教育杨振宁

分类号 G639.21 [文化科学—教育学]

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福建教育

2004年第03B期

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