早恋“疗方”
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1王化文.浅谈小学生诗歌赏析能力的培养[J].祖国（教育版）,2014(1):272-273. 被引量：1
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2王雯雯.谈新课程高中语文课中的诗歌赏析[J].语文天地,2010(1):28-29.
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3杨淑萍.课前古典诗歌赏析教学模式的尝试[J].教育艺术,2013(3):73-73. 被引量：1
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4罗娟.高中英语诗歌赏析选修课程的开发与实践探索[J].中小学外语教学,2015,38(9):58-64. 被引量：2
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5徐飞,谢嗣极.“浑然”的诵读指导与诗歌赏析——《将进酒》教学实录及评析[J].教育研究与评论（课堂观察）,2017(1):58-65.
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6罗巍.初中语文教师应重视对学生现代诗歌赏析能力的培养[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2014(2):52-52.
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7丁宁.诗歌赏析教学的新思路[J].语文教学与研究（综合天地）,2013(10):27-27.
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8刘丽.景“不合”情意,言“不为”心声——诗歌赏析趣谈[J].考试周刊,2014,0(41):24-24.
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9刘兴国.以意逆志 知人论世——揭示诗歌创作意旨的方法[J].语文天地,2013(8):55-57.
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10海珊瑚.童真稚趣皆入诗——林新荣诗歌赏析[J].教育文汇,2008(8):50-51.
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