摘要
教育是按照一定的社会要求,对受教育者的身心施以影响的一种有目的的、有计划的活动.教育是一种社会现象,它随着社会的进步而发展.因而,在教育过程中起主导作用的教师,应主动面向社会需要,树立教育超前意识,转变思想、更新观念,搞好教学改革,以迎接21世纪的挑战.为此,我们从1986年开始,抓住机遇,审时度势,对林学专业普通测量学进行教学改革.经过十多年的探索与实践,我们找到了改革的突破口,确定了改革的方向,提高了教学质量.
出处
《中国林业教育》
2004年第2期44-45,共2页
Forestry Education in China
