浅谈体育与健康课程目标整合
出处
《体育教学》
2004年第1期23-24,共2页
Teaching of Physical Education
-
1高山桂,顾渊彦.基础教育体育课程改革新导向——目标整合[J].湖北体育科技,2004,23(3):301-303. 被引量：2
-
2吴昊.浅谈体育(与健康)课程的目标整合[J].中国学校体育,2004,23(2):62-63. 被引量：9
-
3徐胜强.如何评价体育课[J].新课程（下）,2011,0(1):28-28.
-
4吴昊,顾渊彦.和而不同——高校体育课程改革的发展观[J].体育文化导刊,2004(7):48-50. 被引量：12
-
5王斌,郑美霞.对不同学段足球运动员运动动机的比较研究[J].体育研究与教育,2012,27(4):104-107. 被引量：3
-
6李忠智,王磊,杨磊.新课程下的体育课教学[J].新课程学习（下）,2009,0(9):57-57. 被引量：3
-
7冯国平.初中体育教学中的学法指导策略[J].新课程研究（上旬）,2010(1):154-155. 被引量：5
-
8甘茂文.不同学段体育教学目标的特点分析[J].黄山学院学报,2014,16(5):115-117.
-
9陆勇.体育教学如何适应新形势[J].才智,2009,0(35):85-85.
-
10周伟.武术教学应培养学生六种能力[J].文理导航,2011(4):30-30.
;
