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浅谈中学音乐课堂教学
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摘要
课堂是青少年学生学习音乐的主要场所,课堂学习是青少年学生步入音乐圣殿的重要台阶。课堂学习的状况如何,直接影响着青少年学生音乐兴趣的保持和音乐素质的提高。回顾过去的音乐教学,我们不难感到,课堂过于注重知识的传授,过于强调学科本位,而不太关注学生生活及社会发展。
作者
邱玉萍
机构地区
江苏省邗江中学
出处
《江苏教育研究》
2004年第2期41-41,共1页
Jiangsu Education Research
关键词
中学
音乐教学
音乐素质
学习兴趣
教学内容
教学手段
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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