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论新时期语文教师的角色转换

On the Role Transfer of the Chinese Teachers in the New Period
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摘要 新时期要求语文教师进行角色转换:从知识的灌输者转换为学习的引导者;从课堂的主宰者转换为平等的交流者;从单向的传授者转换为互动的合作者;从呆板的经验者转换为教学的创新者。 In the new period, the role of the Chinese teachers should be transferred as follows: from the knowledge instiller to the guider of learning; from dominator of the classroom to the equal communicator; from single teaching to mutual cooperator; and from the dull experience to the teaching innovation.
作者 李月兰
机构地区 益阳师范学校
出处 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2004年第3期119-121,共3页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
关键词 语文教师 角色转换 课堂教学 教学方法 中学 Chinese teacher role transfer
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参考文献1

  • 1[1]新课程实施过程培训问题研究课题组.新课程与教师角色转变[M].北京:教育科学出版社,2001,110-111.

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