期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
实施过程完整化教学模式 提高高中英语教学质量
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
落实课程标准 ,解决高中生消极、被动地学习英语 ,学习效果不理想的问题 ,是广大英语教师当务之急。在高中英语课中 ,实施过程完整化教学模式 ,能使学生主动参与教学活动 ,自主建构英语知识体系 ,是落实课程标准的有效途径之一。
作者
杨志贤
机构地区
锡林浩特市第六中学
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2004年第2期67-68,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
课程标准
过程完整化教学模式
教学质量
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
7
参考文献
2
1
陶·哈斯巴根,等.过程完整化教学理论与实践[M].呼和浩特:内蒙古人民出版社,2002.
2
[2]中华人民共和国教育部.普通高级中学英语课程标准[S].北京:人民教育出版社, 2003.
共引文献
7
1
刘艳华.
论思想品德与法律课教学改革[J]
.内蒙古民族大学学报,2007,13(4):139-141.
2
张俊峰.
落实高中语文课程标准之尝试[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2004,17(12):108-110.
3
陶.哈斯巴根,斯日古楞.
课改关键:新理念下教学模式的生成与推广[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(2):26-29.
被引量：2
4
永春.
论过程完整化课堂教学模式的心理教育功能[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(2):30-32.
被引量：1
5
魏思旺.
小学一年级数学的“自主、合作、探究”教学尝试[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(2):44-46.
6
王爱英.
培养小学低年级学生语文感悟能力的实践与探索[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(2):47-48.
7
张勇威.
以校本培训为主,推进课程改革步伐[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2004,17(2):16-18.
被引量：1
同被引文献
6
1
永春.
论过程完整化课堂教学模式的心理教育功能[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(2):30-32.
被引量：1
2
陶·哈斯巴根，等．过程完整化教学理论与实践[M]．呼和浩特：内蒙古人民出版社，2002：26．
3
包对山,巴音乌拉,林海河.
契合与推进:过程完整化教学模式在课程改革中的作为[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2008,21(12):25-26.
被引量：3
4
刘丽萍.
“过程完整化”教学模式在英语教学中的应用[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2003,16(1):91-92.
被引量：1
5
林海河,陶.哈斯巴根.
学习过程完整化教学模式的教学设计理念[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2003,16(5):102-104.
被引量：1
6
陶.哈斯巴根,吉日嘎拉.
过程完整化教学模式——落实课程标准的教学模式[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2004,17(2):12-15.
被引量：5
引证文献
1
1
肖东君.
过程完整化教学模式在足球普修课中的应用[J]
.内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）,2011,40(2):206-211.
被引量：7
二级引证文献
7
1
叶冬清,屈子路.
利用教学比赛提高足球普修课教学质量浅谈[J]
.当代体育科技,2013,3(12):73-74.
被引量：3
2
王磊,董山强.
足球课程“教、智、竞”一体化教学模式实验报告[J]
.集宁师范学院学报,2013,35(4):96-102.
被引量：2
3
郝纲.
“比赛探究教学模式”在足球教学中的实践[J]
.云南社会主义学院学报,2014,16(2):313-313.
被引量：5
4
符运猛.
论高校足球选项课比赛教学法对大学生学习兴趣的影响[J]
.当代体育科技,2016,6(5):90-90.
5
惠颖,聂武.
小学校园足球教学课内外联动构建的行动性研究——以东莞市南城区阳光二小为例[J]
.体育师友,2017,40(5):72-75.
被引量：8
6
邓秀仙.
校园足球在小学课堂教学中的可持续性发展分析[J]
.科技资讯,2018,16(9):193-193.
被引量：6
7
尹永恒.
谈利用教学比赛提高足球普修课教学质量的思路[J]
.中国校外教育（上旬）,2014,0(S1):323-323.
被引量：1
1
王瑞杰.
浅谈过程完整化教学模式与信息技术课[J]
.中国城市经济,2011(30):225-225.
2
吉力特,陶.哈斯巴根.
数学建模:由学术形态转化为教育形态的必经之路——兼评《关于数学的学术形态和教育形态》[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2015,28(12):147-149.
被引量：1
3
王爱英.
培养小学低年级学生语文感悟能力的实践与探索[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(2):47-48.
4
斯钦昭日格图,金坛.
实施“过程完整化教学模式” 促进课程标准的落实[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2004,17(2):19-22.
5
刘丽萍.
“过程完整化”教学模式在英语教学中的应用[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2003,16(1):91-92.
被引量：1
6
柴庆孚.
落实课标:关键在于生成新的教学模式[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(2):36-37.
被引量：6
7
查嘎岱,陶.哈斯巴根.
新课标理念下高中数学教学如何指导学生“做数学”[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2009,22(4):115-117.
被引量：1
8
爱明.
过程完整化教学模式——提高汉语阅读教学质量的有效实验[J]
.中国民族教育,2009(11):25-27.
9
魏思旺.
小学一年级数学的“自主、合作、探究”教学尝试[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(2):44-46.
10
张勇威.
过程完整化教学模式与五环节教学模式的区别[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2002,15(1):49-52.
内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2004年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
